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外国儿童文学经典100部:捉迷藏故事集内容简介

如果你想探索外国儿童文学的世界，那么《外国儿童文学经典100部：捉迷藏故事集》是一个不可错过的选择。作为《外国儿童文学经典100部》系列的一部分，这本书汇集了众多儿童文学领域的瑰宝，承载着全球儿童文学的精华和智慧结晶。

要了解外国儿童文学的经典之作，你可以选择湖北教育出版社出版的《外国儿童文学经典100部：捉迷藏故事集》。这本书是该系列的第二辑，于2010年3月1日首次发行，为读者们呈现了一部精心编选的文学盛宴。这部图书共有357页，采用简洁易读的16开本设计，方便孩子们和家长一同享受阅读的乐趣。

书中的故事内容丰富多样，紧紧抓住了少年儿童的想象力，不论在哪个 或民族，都能引起他们的共鸣。作者的叙述手法巧妙，使得这些故事跨越地域，成为了全球少年儿童共同的语言。它们所描绘的世界，如同一把钥匙，为每一位读者打开了丰富多彩的想象空间。

幼儿散文故事《捉迷藏》运用了拟人化的手法，将黑夜、太阳、颜色等比拟成一群可爱的娃娃在玩游戏，将天黑说成“黑夜用长长的手帕”蒙上太阳的眼睛，天亮说成解开手帕，想象丰富奇特，亲切有趣。

在20多个 传播，成为不朽的经典。大卫麦基过着近乎隐士的生活，一年中分别在法国南部的尼斯、巴黎与英国伦敦居住。他的艺术生涯不仅丰富了儿童文学世界，也为成人提供了深思熟虑的寓言故事。麦基以其独特的艺术风格和深邃的思考，成为了现代寓言大师的代表，其作品在世界范围内享有盛誉。

一本书搞懂各国文学基本信息

想深入了解各国文学的魅力吗？那么，《一本书搞懂各国文学基本信息》这本书或许能为你打开一扇门。这本书由董衡巽等专家共同编著，为你呈现丰富的文学世界。北京理工大学出版社于2012年5月1日倾力推出，共分为八册，每一册都蕴含着丰富的知识内容，等待着读者的探索。

想全面了解德国文学？《一本书搞懂德国文学》是你不可或缺的指南。该书精选了大约20部该国文学领域的经典之作，每位作家的作品入选数量不超过3部，确保了内容的全面性和深度。以小说为主，辅以诗歌和戏剧，选目兼顾了文学的代表性与可读性，将学术研究与通俗理解巧妙结合。

董衡巽，这位学者于1952年毕业于上海格致中学，随后在1956年以优异成绩从北京大学西语系英语专业毕业。自那时起，他在同一学术机构中长期任职，先后经历了北京大学文学研究所、中国科学院文学研究所，直至现在的中国社会科学院外文所。他在学术界担任要职，曾任“全国美国文学研究会”的名誉会长。

这套文学名著便览系列包括澳大利亚、美国和俄罗斯等国的精选作品，它们以时间为主线，作家为中心，每个 的书籍通过简短的篇幅概述了其文学精华。读者可以借此快速掌握各国文学的概貌，犹如一册在手，尽览世界文学风情。特别值得关注的是英国文学，它在世界文学中犹如一颗璀璨的明珠。

为了建立外国文学体系，张德明教授的《世界文学史》是一本极具价值的读物。这本书以精炼有力的方式，介绍了世界各国文学发展特点与脉络，为读者搭建起理解外国文学的框架。初读时，可以先整体把握，再深入书中具体时期与作品进行分析与研究，或挑选感兴趣的时期或作者进行深入了解。

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穿越时空的隧道，来到一个神秘的地方。这里的风景如同仙境一般美丽，令人心醉神迷。走进一片繁华的都市，高楼林立，车水马龙。在这里，你可以感受到都市的喧嚣与繁华。来到一处公园，公园里鸟语花香，蝴蝶翩翩起舞。在这里，你可以感受到大自然的温馨与活力。走进一片雨林，树木茂密，鸟语花香。

初恋无限好，只是挂得早。 刚才走在路上，接了一个陌生电话，一个女的，开口就说：你好！恭喜你中了我们公司二等奖30万！我还没说话，她自己哈哈哈大笑又说：不好意思，第一次骗人，没忍住然后，她挂断了只留下我站在风中凌乱 这世界上最美好的事情，莫过于吃肉。

愿你一生努力一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。怀念不一定就要相见，喜欢不一定就要在一起，你要相信，每一种距离都有它存在的意义。世上最好的保鲜就是不断进步，让自己成为一个更好和更值得爱的人。

十 等了好久好久，可是后来，我终于明白，有时候，有些人，有些事，我们除了说再见，别无选择。希望有个人，以后艰难险阻都陪着你，天黑有灯，下雨有伞，为你赴汤蹈火还乐此不疲。

需要寻找文学作品中的“陌生化的语言”,举些例子,越多越好

1、在文学作品中，陌生化的语言常常通过独特的词汇组合和句子结构，创造出新颖而引人入胜的表达效果。例如，我是你河边破旧的老水车，千百年来纺着疲惫的歌，这句诗通过将“老水车”与“疲惫的歌”并置，构建了一种独特的意象，让读者感受到时光的流逝和历史的厚重。

2、③蛙声在故乡的田野里/长势良好（黎云智《蛙声》）④夏也荷过了/秋也蝉过了/今日适逢小雪（洛夫）例③说“蛙声”（主语）“长势良好”（谓语），主谓反常搭配，展现出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，清新宜人，耐人寻味。

3、”作者在这里使用了同感的手法，对听觉不在进行传统意义上的描写，而是将听觉视觉化、形态化，这是对“陌生化”手法的运用。